先进事迹

 

校长类：

“益阳市教育突出贡献奖”校长类候选人陈畅通先进事迹

陈畅通，中共党员，大学文化，中学高级教师，1990年7月参加工作，历任张家塞乡初级中学校长兼党支部书记，张家塞乡中心学校校长兼党总支书记，曾担任资阳区第四届人大代表，中共资阳区第五届党代表。自参加工作至今近三十年，为农村教育事业的发展作出了不少贡献，其工作成绩得到了社会的普遍认可。

一、以爱坚守，学校是他最牵挂的家

1990年下半年，该同志来到了资阳区最偏远最艰苦的张家塞乡工作，三十年来他教过语文、历史、政治，担任过班主任、团委书记、工会主席、校长、党支部书记，无论在哪个工作岗位上，他都孜孜不倦，任劳任怨。

二、为教育均衡聚力

该同志狠抓办学条件，近五年来，争取政府和社会人士的支持，累计投资5000万元，建起了112套教师周转房，解决了所有教职工的住校用房，全乡13所学校的校舍均进行了大型维修，特别是潭州小学如今已建起了崭新的教学楼，修建了运动场地，其办学条件堪与城区学校媲美。此外，累计投资400多万元，改善教师的办公条件，其教育均衡发展模式得到省、市、区的高度认可。

三、让教育教学质量起飞

在学校管理工作中，他注重学校的内涵发展，以学校文化建设为载体，铸造出学校的办学精神，努力把学校办出各自的特色与水平。完善了学校的各项规章制度，规范了学校的办学行为。

教学工作中，他狠抓教师课堂教学水平，加强教学常规管理，使张家塞乡教育教学质量稳居资阳教育前列。

四、为每一个贫困孩子圆梦

张家塞乡现有家庭贫困学生310余人，他除了自己一对一每年资助贫困学生以外，还在中心学校有限的公用经费里设立了专项的扶贫助学基金，近几年，每年为乡内35名特困生每人每期资助了生活费500元。2018年，他联系以前所教学生谢涛一次性捐款15万余元，为张家塞乡初级中学800多名师生每人添置了校服两套，另外，为品学兼优的特困学生王佩君捐资1万元，使该生顺利完成了初中阶段的学业，并考取了公费师范生。

功夫不负有心人，张家塞乡中心学校的工作在2013、2014、2015、2016、2017、2018年度绩效考核中连续六年被评为目标管理先进单位，中心学校党总支也被资阳区教育局评为先进党组织。张家塞乡中心学校的民主管理工作得到了市教育局、市总工会的表彰，2012年、2014年被评为“益阳市校务公开、民主管理先进单位”。

该同志多次被评为市区“优秀教师”和“优秀教育工作者”，两次荣立二等功，一次荣立三等功，两次获得先进党务工作者称号，2017年获得首届资阳区教育突出贡献奖（校长类）。

目前，陈畅通同志正带领全乡教职工勇立教育改革的潮头，奋发努力，再创辉煌。

 

校长类：

 筚路蓝缕启教育，砥砺奋进谱华章

——“益阳市教育突出贡献奖”校长类候选人汪海先进事迹

汪海出生于益阳市资阳区，23岁走上教育岗位后，他始终以质朴的情怀，行走在资阳教育最前沿，用21年的坚守和苦干，让4所学校获得脱胎式发展，诠释了“一位好校长，一所好学校”的内涵。

校园里夜以继日的拓荒者

2017年7月，汪海同志从农村调往城区组建三益小学。三益小学校址为原益阳市商务电子学校，因多年停办，校园荒草丛生、教学楼窗户洞开、墙面斑驳……面对艰难，他带领团队，分工协作，在树荫下办公，拿起镰刀割草、清理校园废旧杂物、四处奔波跑手续、啃下建设进度的调度与校内住户的思想工作这两块硬骨头……。9月1日如期顺利开学，短短两个月，三益小学从无到有，从有到优，为资阳区顺利完成省定消除大班额任务打下了坚实基础，2018年资阳区消除大班额任务得到国家省市督察组的充分肯定，工作经验在教育部官网推广。

师生眼中严慈相济的管理者

开学后，该同志将章程建设放在首位，探索依法治校的路子。他思考学校发展方向，设计校微，制定了各项制度。

他以身作则，每天第一个来校到路口值班，做“交警校长”。工作时，他常穿梭于校园，对执教常规严格督查。生活中，他关心教师，为住校的老师安排小厨房，安装热水器，嘘寒问暖，无微不至。他关爱学生，1601班李家豪是孤儿，汪海又买学习用品和新衣服，又联系爱心人士结对帮扶。他的行为感动了家长，感染了教师。三益小学将教育扶贫工作列入了学校章程，让每一个贫困的学生都能公平地得到优质教育。

杏坛上勇往直前的改革者

为提升育人水平，该同志开始探索“文化育人”的改革理念。最先兴起的学生社团提供了音乐、美术、健美操等20个项目，精彩纷呈。2018年，学校选送的艺术展演节目获区艺术节一等奖和市级艺术展演二等奖。

书香育人理念让三益小学成为家长心中的圣地。学校开展了“静心习字”“精心悦读”“两香校园”“书香之声”“每日一句”“读书节”等活动，“读书是最美的姿势！”成为师生和家长的共识。

教学质量是学校的生命线，该同志作为领头雁，经常深入课堂听课，定期邀请区教研专家来校指导，组织教师参加各级培训。三益小学涂根宁、邓嫔、宋慧等老师获得国家、省级“一师一优课，一课一名师”优质课和全区青年教师大赛一等奖。

学校先后荣获先进基层党组织、教育工作先进单位、德育工作先进集体，成为益阳市信息化试点项目单位。学校的办学特色多次在湖南日报、科教新报、益阳电视台等媒体报道。汪海同志先后被评为资阳区优秀共产党员，记三等功，资阳区优秀教育工作者，参与了课题研究，撰写的论文和教学设计多次在省市获奖……

 

教师类：

快乐羊村的“夏夏村长”

——“益阳教育突出贡献奖”教师类候选人夏琼先进事迹

 “作为一名教育人，我希望自己培养出来的不是学习和考试的机器，而是够自信、够阳光、有学识、有修养、懂感恩、懂创新的‘有温度的人’。”夏琼老师清秀的脸上漾着笑容，清澈的目光透着睿智，育人理念也如此言简意赅。

该同志于2015年9月荣获益阳市首届“周谷城教育奖”；2016年7月成为湖南省青年精英教师培养对象，同年10月被评为益阳市第三届名师；2017年成为高级教师……然而，打动人心的并非夏老师的这些荣誉，而是她对教育、对学生满怀的爱与责任。

小班级，大社会

石码头小学114班有了自己的班名——“快乐羊村”。夏老师代号“村长”，孩子们亲昵地称她为“夏夏”。“快乐小羊”就是该班的全体学生。羊羊小组评比表、成长财富排行榜、羊村明星村民评比栏、班级书香长廊、羊村超市、羊村成长档案柜等，巧妙分布于教室各个角落。

该同志能看到每个学生的闪光点。她在“快乐羊村”创设了“快乐羊村成长币”，认真听讲、认真做值日、尽职担任班干部等，均可获得成长币。

小课堂，大语文

从教23年来，该同志一直工作在小学语文教学一线。她觉得，语文课堂要让文本打动孩子、用声音打动孩子、用真情打动孩子。在夏琼看来，仅靠动人还不足以让孩子们爱上语文，“语文是一门包罗万象的综合性学科，在以文本为本的同时，还应该充分挖掘文本的外延。改写故事、续写故事、绘画写话、背后轶事……这样的练习，孩子们会有让人惊喜的表现。那些富有想象和创意的绘画、习作，那一叠叠整理成册的“课文背后的故事”，无需督促，学生们会很乐意地花时间做好。”

小老师，大母亲

人的出生不同，但人格平等。在现在所带的班级中，面对55个孩子，夏老师通过多层次的角色转换，让每一个孩子感受到平等的爱，是严师也是导师，更是一位加上自己的孩子，有着56个宝贝的母亲。她关爱孩子生活、身体，更走进每一个宝贝的内心，当他们的大朋友、贴心人。

小“村长”，大情怀

在“夏夏老师”的“育人手记”中，可以发现她对学生发自内心的那份爱流淌于字里行间：“现在的我已经是四十出头的人了，常听人夸‘你怎么一点也不显老呀！’听得我一个劲儿在心里臭美。因为我有永葆青春的独门秘籍——保有一颗童心！一班可爱的孩子就是我奢侈的美容品！能够分享那么多小天使的成长历程，能够留在那么多孩子的童年记忆中，一切辛苦都是甜甜的……”

“教书育人二十三载，让我深深体会到了教师的艰苦与辛劳，也享受到了无与伦比的职业幸福感。我始终坚信，教育是‘心’的事业，只要用良心、爱心、童心、耐心、责任心去浇灌，每个孩子都将精彩绽放！”对于未来，夏琼依旧自信而笃定，“我深爱教育事业和我的每一个学生。教书育人的事业永远在路上，没有终点。‘路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！’”

 

乡村教师类：

“益阳市教育突出贡献奖”乡村教师类候选人邓红兆先进事迹

邓红兆，女，1973年1月出生，大专学历，一级教师，现任教于资阳区张家塞乡下资学校。她把关爱留守儿童、提高教学质量和实施特色教育当作学校发展的生命线，取得了有目共睹的成绩。

一、情系乡村教育，抒写无悔人生

2008年，她被调入石码头小学任教。她觉得农村孩子更需要她，2010年，她不顾家人的强烈反对，毅然选择重返地处偏僻、又是蓄洪区的张家塞乡下资小学任教。她坚信只有找准自己的位置才能实现人生的价值。

二、以慈母般的情怀悉心关爱和呵护留守儿童

她爱生如子，曾经多方联系益阳市爱心协会和社会爱心企业，先后为孩子们争取到了校服、书包、现金、餐桌椅和免费夏令营活动。为了留守儿童健康快乐成长，她饱尝了酸甜苦辣，但无怨无悔。

三、心系教育爱岗敬业，乐于奉献以校为家

从教以来，她一直以校为家，从没因私事请过一天假，并一直坚持周日到校。担任校长后的每年元宵节，她提前到校打扫卫生，积极为开学工作做准备。她吃苦耐劳，身兼多种角色，学校的课桌椅、门窗坏了，她亲自动手修补；垃圾池坏了，她又当起了泥水匠。为了迎接省检，她在清除功能室杂物时，右手不慎严重受伤，给生活和工作带来诸多不便，老师和群众都说她既当校长又当勤杂工。

四、以开拓者姿态砥砺前行，重塑学校良好形象

她任校长之前，学校教学质量日益滑坡，办学举步维艰，生源严重流失，由以前的三百多人锐减到九十余人。她带领全校师生负重奋进，内抓管理，外树形象，仅用一年多时间就力挽狂澜，成功逆袭，重塑了学校良好的社会形象，使一所濒临撤并的学校重新焕发出生机与活力，生源大幅回流，现有学生二百三十余人。

五、教育教学质量稳步上升，社会反响日益看好

她带领全校师生积极践行素质教育，努力打造资阳农村教育的品牌，教学质量稳步上升，办学效益有口皆碑。2016年全区抽考，她任教的三年级语文获及格率并列第一名，学校被评为教学质量优胜单位。2017年全区抽考，五年级语文荣获第二名。同年，学校还荣获全区校园文化建设一等奖。2018年小学六年级毕业汇考，语文、思想品德分别荣获全区第二名和第三名。同年，学校被评为区级文明校园优胜单位。在中心学校的历次抽考中，该校成绩总是名列前茅。

一分耕耘一分收获。2016年她被评为资阳区“优秀教师”，2017年荣立“三等功”，并获资阳区首届“教育突出贡献奖”，2018年荣获“市级先进工作者”荣誉称号。近几年，她有多篇论文在国家、省、市、区级获奖。

 

乡村教师类：

 “益阳市教育突出贡献奖”乡村教师类候选人吴秋生先进事迹

吴秋生，男，54岁，中共党员，资阳区长春镇东山学校教师。从事农村教育34年，他始终热情不减，先后担任学校总务主任、校长等职务，并深入教学第一线，在平凡的岗位上践行着自己的教育梦想。2011年、2018年被评为资阳区优秀教师，2015年被资阳区人民政府授予三等功荣誉称号，2018年资阳区教育局开展的“立德树人”优秀成果展示活动，他的优秀事迹在全区予以宣传推广。

一、激情满怀，躬耕乐在校园

他坚守农村34年，默默无闻，无私奉献。他担任学校行政职务，并深入教学一线。爱校如家，坚持每周星期一提前到校，星期五最后一个离校，有时双休日都在校值班；他努力钻研业务，大胆进行创新教学，坚持把课改新理念融入课堂，活跃课堂气氛，抓住重点，突破难点，培优辅偏，分层次教学，让孩子们在快乐中学有所获。

二、了解学情，关爱留守儿童

他数年如一日，坚守在农村留守儿童学校，重视安全教育和养成习惯的培养，把德育工作摆在首位，关爱留守儿童和建档立卡贫困生的健康成长，精准扶贫，力助教育扶贫；他走村串户，不让一个适龄儿童失学,及时了解学情，建立家校联系，如2018年12月星期六的一天，为走访一年级留守学生曹俊熙，他冒着雪花，在泥泞的乡村小道上步行1小时，送去了学校和他个人的关心，坚定了曹俊熙同学继续学习的信心。

三、服从组织，力助教育扶贫

2015年9月，为响应“三区”支教号召，他主动辞去校长职务，赴泸溪县白羊溪学区支教交流，因工作出色，被评为泸溪县优秀支教老师、白羊溪学区优秀班主任；服从组织安排，2016年9月又赴安化县滔溪镇中学支教交流，担任年级组组长，所教学科受到上级领导的一致肯定，以实际行动践行一个共产党员的信念。

如今，他青丝渐变白发，但坚持教中学、学中教，积极参加教研教改活动、政治理论学习、业务知识培训，自觉践行社会主义核心价值观；2017年、2018年撰写的论文获省二等奖和市一等奖。

路在脚下,他要让他的爱在乡村不断延伸……