“同学们，现在我们想象自己来到了楚国的集市上，瞧，集市上人来人往，熙熙攘攘，谁能加上吆喝，把这些矛和盾推销出去？盾莫能陷，矛无不陷，作为卖家多么自豪呀，谁来再夸一夸自己的矛与盾？……”近日，为全面提升教师队伍的专业素养，益阳市石码头小学利用开学初的时间，全员开展“苦练‘内功'强本领，锤炼‘精兵'见实效”的精品课交流分享活动。

　　语文组符灿老师带来的文言文《自相矛盾》属于“发展型学习任务群”中的“思辨性阅读与表达”，该节课的文言文教学以读为中心，反反复复地读，多种形式地读。抓住“何为矛盾”“为何矛盾”“为何提出矛盾”三个问题，层层递进，条理清晰地引导学生思辨，最后结合生活中自相矛盾的现象，得出矛与盾虽然自相矛盾但有时也可以互相促进的结论。

　　综合组王胜军老师分享的《正手发高球》，从整队集合的开始部分到热身运动的准备部分，再到复习握拍姿势、学习正手发高远球和后场高远球，最后到放松运动的结束部分，一气呵成，仿佛让人身临其境、酣畅淋漓地打了一场羽毛球。

　　数学组刘代军老师准备的《稍复杂的排列问题》一课，先是以动画主题曲和故事导入新课，通过提出问题，引导学生分组合作，开展探究活动，上台展示并解决问题，以幸运大抽奖的趣味模式，寓教于乐，深入浅出地将数学知识传授给学生。

　　活动最后，该校省特级教师、益阳市突出教育贡献奖获得者、区家庭教育讲师团成员、副高级教师夏琼结合人生阅历和班级管理实际，以“传承的力量——家风家训促进班级管理”为主题，从“用诚心换真心”“用匠心育言行”“用慧心润童心”三个角度诠释了教育传承的力量，让人受益匪浅，收获颇多。

　　学校党总支书记、校长钟国滨对此次交流分享活动给予了充分肯定，并向精品课展示的老师们颁发了荣誉证书。教学副校长莫莉辉表示，三堂展示课亮点多多、干货满满，在教学设计上匠心独运，注重知识的系统性、逻辑性和趣味性，教学方法上又勇于创新，采用启发式、探究式、合作式等多种教学模式，值得学习借鉴。大家通过观摩、研讨和反思，汲取了丰富的营养和教学灵感，这种相互学习、共同进步的氛围，正是教研团队前行的不竭动力，也是提升学校教育教学质量提升的重要举措。她要求全体教职工要坚持以“学生”为中心的教育理念，注重培养学生思维能力、创新能力、实践能力等核心素养，尊重学生的个性与差异，加强教学研究与反思，苦修内功，汇聚教学微力量，贡献教师微能量，做好学生的四个“引路人”。