近期，资阳区中小学心理健康教育贺玲工作室联合中南大学公共卫生学院刘小群教授科研团队，开展了“拒绝校园欺凌，争做阳光少年”心理健康教育主题活动。

　　活动前，工作室在益阳市人民路小学、益阳市第九中学、益阳市第十四中学抽取二千余名学生以匿名形式开展了问卷调查，旨在了解分析当下青少年对校园欺凌的认知、经历及心理状态。

　　随后，工作室谭娟、刘燕玲、刘雪红3位骨干教师，分别在3所学校开展了专题讲座。

　　龚家坪小学教师谭娟以“青春求光明 校园不欺凌”为主题在益阳市人民路小学开展讲座。她首先用一个“碰碰碰”的热场游戏，拉进了与学生之间的距离，接着向学生介绍了校园欺凌的概念、种类和危害，并传授了如何辨别和正确应对类似情况的锦囊妙计，通过案例分析，引导学生认识校园欺凌的伤害性。活动中孩子们积极表达着自己所遇到的问题，谭老师有针对性地教授了一些缓解这些问题的方法，教会孩子遇到校园欺凌时，要及时求助，不要独自承受，并鼓励他们在面临校园欺凌的时候要勇敢地站出来为自己和他人说不。

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，坚持这些有意义的事，去帮助更多孩子驱散‘阳光下的阴霾’，引导他们遇见更明亮、更美好的青春！”左家仑小学教师刘燕玲在益阳市第九中学开展了以“拒绝校园欺凌 守护阳光青春”为主题的沉浸式讲座后表示。讲座中，她向学生传授了反校园欺凌的两大法宝：一是预防用“法”，要学会利用法律来保护自己；二是发生用“联”，欺凌事件发生时，要及时寻求家长、老师、社会的帮助。她的课堂增强了学生的法律意识和自我保护意识，真正帮助学生提高了应对校园欺凌的能力。

　　益阳市第六中学教师刘雪红为益阳市第十四中学学生带去了一堂“别让青春留伤痕”主题讲座。她通过3个小活动引导高中生树立正确观念，不做施暴者。“悄悄话”活动让学生体会谣言的产生与后果，顺势引导孩子们了解什么是校园霸凌、如何区分“校园霸凌”和“开玩笑”。观看短片让孩子们感受校园霸凌的后果，让其明白处于有欺凌行为的不健康的校园环境中，耳濡目染，不管站在哪个角度总会受到一定的影响。最后一个“揉纸团”活动，让孩子们直观地感受到暴力的发生虽然只在一瞬间，但它的影响却是一辈子。

　　本次活动让孩子们认识到了反校园欺凌的重要性，并掌握了应对方法。“资阳区中小学心理健康教育贺玲工作室全体成员将会持续努力，唤醒孩子们的同理心，提升孩子们的自我保护意识，营造健康和谐的成长环境，让健康校园伴随着孩子们茁壮成长。”活动结束后，工作室主持人贺玲信心满满地说。