近日，资阳区教育局召开初中教育工作座谈会，全区初中学校校长、教学副校长、教导主任，各乡镇中心校校长、基教主任，局班子成员，人事股、基教股、计财基建股、二级机构负责人等共计60人齐聚一堂，共商全区初中教学质量提升之策。

 座谈会由资阳区教育局党委书记、局长钟凤林主持。全区14所初中学校负责人在广泛征求学校班子成员和教职工意见的基础上，深入剖析了学校现状和存在的问题，提出了学校的办学目标与提升教学质量的工作措施。

国基学校校长介绍了学校静下心来扎扎实实抓教学常规，并将教学管理的全过程纳入月绩效考核，对毕业班实行行政“包班”制，严格加强对学生的养成教育，实行“值日班”制度等管理措施。

 长春镇第二中学负责人介绍了该校进行教学改革，发挥老师教学的积极性，让老师们自己找到适合农村学生的教学方法。

  沙头镇中学校长介绍了学校确立标杆化管理思路以及创新少年宫活动开展的思路。

 益阳万源双语学校初中部负责人介绍了该校从优化学生行为习惯、学习状态、学习方法，引导学生树立正确的学习目标，制定高效的学习计划为切入点，以坚持合作学习高效课堂探索，坚持特色课程开发与研究为抓手，实现学生知识落实与能力培养双层培养目标。

 市六中初中部负责人介绍了该校从强化师德师风入手，加大师资培训，提升教师专业技能，加强教学常规管理，深化课改，树立榜样，突出重点，培养全面发展的学生。

 副局长彭国安指出：提高教学质量，课堂是主阵地，教师是关键，管理是抓手，学生是中心。下阶段要改进评价方法，注重发展性评价，加大奖惩执行力度；要规范考试管理，抓好诚信教育；要合理配置教育资源，坚持教育公平；要着重教研教改，特别是校本研训；要细化常规管理，形成制度常态化。

 钟凤林指出，每一个阶段的教学质量都必须重视，因为教学质量是学校生存和发展的生命线。之所以召开此次初中阶段教育工作座谈会，是因为三个特殊性：一是从人的一生来看，初中阶段是孩子成长的关键时期，思维在这个阶段迅速成长，性格在这个阶段逐步确立，是学生人生承前启后的一个重要阶段。二是初中教育处基础教育的中间位置阶段，处于承上启下的中间位置。三是资阳初中阶段教学质量的现状需高度重视。他认为资阳教育人要有一种寝食不安的危机感，有一种加快提升质量满足人民群众对优质教育需求的责任感，有一种能与外地学校比高低，能与外地教师竞风流的精神追求。资阳区要力争在“十三五”期间全区教育质量进入全市第一方阵。

 钟凤林认为提升初中阶段教学质量是一项系统工程，需要形成合力协同推进。针对各校存在的办学条件落后、师资老龄化、教师工作积极性有待提升等问题，他提出了解决的三点思路。

 一是要全力建设标准化学校。从明年起，两年之内要有计划有重点的改善初中学校的办学条件，使之达到标准化办学的要求，计财基建股明年一季度要拿出方案，方案要管用实用，既要满足办学所需又要节约资金。要多渠道筹措资金，既要积极争资，又要广泛地联系成功人士捐资助学，重视校友回报母校的美好情怀。

 二是要突破人事工作的难点。第一不能长时间地被历史包袱所困所囿，要突破职称评选特别是副高职称这一难关，要用足用好农村教师3%和5%这一增量，要根据资阳教育的实际情况起草方案，职称评定要以教学实际作为重要的指标，要搞好岗位设置微调。第二要加强教师的调配，保证每个学校合理的学科结构与年龄结构。教师的调配是当前的一个难点，要认真思考教师调配是以中心校为学区制还是以学校联盟制抑或是阶段划分。调配工作要有配套的措施，要做好翔实的调研。第三要加强教学检查工作、教学视导工作、教研教改指导工作和教学成绩考核工作。基教股、督导室、教研室要出台实用办法，明年上期起实施。第四要研究制定省示范高中均衡生分配办法。

 三是各初中学校要切实肩负起提高教学质量的主体责任。第一要建设高效精干的行政团队，行政职数和岗位必须按有关文件要求设置，2年内必须精简到位。从下期起到消化前，超出行政人员所在的处室不能超发课时补贴。行政人员必须进课堂，绝大多数行政人员应该是一门课程的骨干或带头人。第二部分学校可以思考从下期起成立校务委员会作为学校的议事决策机构，学校行政团队作为执行机构，以此推进现代学校制度建设，力求公正公平。第三学校要从制度上确立以教师和学生为中心的办学理念。学校要关心、理解、尊重教师，为教师的教育教学工作创造良好的氛围和和谐的环境，要宽容性格差异，了解能力差别，用其所长。要特别看重教师的知情权、参与权、建议权。学校教师要关爱学生，要像关爱自己孩子一样的关爱学生，教育事业是需要爱心的事业，教师教书育人首先应该是爱生护生，要看重学生的个体差异，树立并践行人人可以成才的教育观念和教育实践。第四学校要切实规范办学行为，要把安全工作和卫生健康工作放在工作的首位。第五学校要切实做好家校联系工作。孩子的教育单靠学校，靠老师是不行的，家庭教育地位和作用不可残缺，学校要建立管用的家校联系制度，动员组织老师每个月至少要搞一次上门家访，与家长共同探讨孩子教育的问题。人们的感情和友谊是在面对面的交流中建立起来，网络交流是代替不了的。第六学校要抓好落实教学常规，加强教研教改，提高课堂教学效益三项重点工作。